DÍA DE PLAYA CON LA ECOESCUELA

Por fin llegó el día señalado. Cogimos el autobús al as 7:30 y nos fuimos camino de Cabo de Gata.
El viaje fue largo, casi cuatro horas, pero mereció la pena. El tiempo acompañó, no hizo demasiado calor y las horas se pasaron volando.

Hubo mucho baño, algunos y algunas compraron gafas para bucear junto a las rocas y todo el mundo se bañó y jugó en el agua.

Así que antes de darnos cuenta ya se habían hecho las seis de la tarde y hubo que pensr en regresar.

Resumiendo la actividad, hay que decir que todo transcurrió con normalidad: día tranquilo, alegría, juego, relajación y algunas insolaciones. El comportamiento del alumnado fue ejemplar.

A pesar de la crema solar, hubo muchos alumnos y alumnas, sobre todo de 1º, que acabaron como cangrejos.

Aquí quedan unas fotos de muestra de lo que dio de sí el día.

Recién llegados, se monta el campamento base

Hay que inmortalizar el baño

Jugando en la playa

Se acabó la jornada

El grupo de 4º B todavía sin quemarse

  

PREMIOS ECOESCUELA 2015

Se acerca el fin de curso y con él las actividades que hemos desarrollado de la ecoescuela.
Hemos empezado tarde pero con fuerza y ha llegado el momento de premiar la labor de quienes más han hecho por mejorar nuestro medio ambiente.

Por un lado estaban los premiados y premiadas por los concursos de carteles:
María Jiménez, Julia García, Helia García y Esperanza Marchal de 2ºA, María José, del aula específica  y José Luis Revueltas de 2º Bachillerato.

Ahora se han conocido los dos cursos ganadores del concurso "la clase más cuidada". Han sido en primer lugar el grupo de 1ºA y en segundo lugar el grupo de 4ºB. Este premio reconoce una labor de varios meses. A partir del curso próximo el concurso durará el año completo.

Por último, también se premia a aquellos alumnos que han colaborado de forma continuada en dos proyectos, uno ya terminado de momento y otro que aun continúa.

Se trata de los alumnos Bilal El Koumir y Raúl Valdivia de 2ºB por su trabajo y su constancia que ha permitido el cambio de tubos fluorescentes por tubos LED en todos los pasillos del centro para conseguir ahorrar energía.

También se merecen el premio los alumnos Adrián Jaénes, Francisco Castro y Sergio Higueras de 3º ESO por su labor incansable de pesar los residuos generados en el centro y de ver cómo se está llevando a cabo la selección de los mismos (dos veces por semana) para hacer un estudio sobre los hábitos del instituto.

Enhorabuena a todos y todas.

El premio consiste en un viaje a Cabo de Gata, el día 10 de junio. Son muchas horas de autobús para llegar allí, pero merece la pena estar aunque sea poco tiempo en un lugar tan especial.

Costa  de Cabo de Gata

ANÍMATE A CAMBIAR: BOLSAS DE PAPEL EN VEZ DE ALUMINIO

El aluminio es un metal muy empleado en nuestra sociedad. Con él se hacen los cables eléctricos para alta tensión, las ventanas de nuestras casas, los cuadros de las bicicletas y otros miles de objetos. También se fabrican unas láminas muy finas que conocemos como "papel de aluminio" que todos tenemos en nuestras casas y que empleamos para envolver alimentos.

El papel de aluminio es reciclable, siempre que lo echemos en el contenedor amarillo, pero el reciclado es caro (hay que fundirlo y para eso hay que emplear electricidad que a su vez se obtiene en muchos casos quemando combustibles fósiles) y como una parte acaba tirándose y no se recicla, continuamente hay que seguir extrayendo la materia prima (un mineral llamado bauxita) con todos los impactos ambientales que genera la minería. Esta mineral es un recurso no renovable y por tanto algún día se agotará.

Proponemos cambiar el envoltorio de alumnio del bocadillo por una bolsa de papel. Las ventajas son varias: el papel también es reciclable (estas bolsas se echan en el contenedor azul) y su materia prima, la madera, es un recurso renovable porque conforme se cortan los árboles con los que se hace el papel se repueblan los terrenos talados y así al cabo del tiempo los nuevos árboles servirán para seguir haciendo papel. El proceso de fabricar papel reciclado es mucho más barato que el de reciclar aluminio.

El instituto ha comprado bolsas suficientes como para hacer una prueba de aquí a fin de curso. Deseamos como actividad de la ecoescuela que de forma voluntaria quien quiera hacer el cambio pida las bolsas (30 por un euro). No supone apenas esfuerzo y así colaboramos contaminando menos.

Pequeños actos si los hacemos muchas personas pueden realmente beneficiar al medio ambiente y no olvidemos que nosotros también somos parte del medio ambiente.

Lotes de bolsas preparados en el laboratorio de Biología: solo hay que pedirlas y pagar un euro.

LA COMUNIDAD EDUCATIVA SE AMPLÍA: TENEMOS TRES NIDOS DE AVIONES COMUNES

Esta primavera tres parejas de aviones comunes han decidido hacer sus nidos bajo el porche de nuestro instituto. A pesar de que un alumno desaprensivo echó abajo uno de ellos, los pájaros han vuelto a resconstruirlo.

La lámpara bajo el techo es un buen soporte

Avión adulto saliendo del nido

Dando los últimos retoques a la obra

Voy a poner un poco de información sobre estas aves, que habitualmente son confundidas con las golondrinas y de las que son parientes cercanas.

Avión común (Delichon urbica)

El nombre científico del avión común es Delichon urbica, pertenece a la familia Hirundidae (la misma de las golondrinas) y al orden paseriformes (a este orden pertenece la mayor parte de las especies de aves de pequeño tamaño de nuestra región)

Su aspecto es de una golondrina con el dorso de color negro y el vientre de color blanco, diferenciándose de ella en que no tiene la barbilla de color rojo, no presenta una cola ahorquillada y su "cintura" (obispillo) es de color blanco. Se alimenta de insectos que captura al vuelo.
El avión común es una especie migratoria que pasa los inviernos en África y regresa a Europa en primavera. En esta latitudes fabrica sus nidos y se reproduce.
Fabrica sus nidos en los aleros de los tejados con bolitas de barro que une con su saliva pegajosa. Tienen forma semiesférica con un estrecho agujero de salida.
Es un animal capaz de convivir con los humanos, de ahí le viene el nombre de la especie: urbica, de urbano o población. De hecho nuestros aviones nos soportan cuando en los recreos nos reunimos bajo el porche y estamos a poco más de un metro de sus nidos.

Como puede suponerse, la labor de estos pájaros comiendo mosquitos y moscas todo el día es fundamental para controlar a estos insectos que de otro modo nos causarían muchas más molestias.

RESPETAR estas aves es también respetar el medio ambiente y por lo tanto una labor más de nuestra ecoescuela.

Golondrina común (Hirundo rustica)
 (Observa las diferencias con el avión común)

SOMOS ECOESCUELA, SOMOS ECOSOLIDARIOS

Una Ecoescuela no es sólo un lugar donde se sensibiliza hacia la mejora del entorno físico y natural sino también es un espacio para impulsar valores y solidaridad. Nuestra Ecoescuela,  IES Sierra Sur, es todo eso y más. 

Es un centro destacado en la solidaridad internacional participando en campañas de recogida de material escolar, cultural y dinero para la ONG Quesada Solidaria. 

Pero también nuestro centro es solidario con aquellos que viven cerca de nosotros y que por diferentes circunstancias lo están pasando mal en tiempos de crisis económica e incertidumbre. Por eso, el pasado 12 de Mayo donamos 106 kilos de comida para ser repartida  por el Banco de Alimentos.

Nuestro más profundo agradecimiento a todos y todas que han contribuido y contribuyen con su generosidad y solidaridad por hacer que los más desfavorecidos tengan una mejor calidad de vida.     

Antonio Villodres

LA VIVIENDA ESTÁ POR LAS NUBES: CONSTRUCCIÓN Y COLOCACIÓN DE CAJAS-NIDO

El grupo de 2ºB bajo la supervisión de su profesor, Alonso, ha estado construyendo cajas-nido en la asignatura de tecnología.

Los objetivos que se han conseguido con esta actividad no son solo los que plantea esa asignatura sino que también los hay que entran en el espíritu de la ecoescuela: tras las fases de diseño y construcción y contando con la autorización y colaboración de la delegación de Medio Ambiente, las cajas-nido han sido colocadas en árboles próximos al centro, siguiendo el río Vadillo en dirección al paraje de las Chorreras.

Los pájaros van a tener dónde elegir

La colocación de las cajas-nido fue llevada a cabo por un agente de Medio Ambiente. No fue fácil dado que la percha empleada para colgar unas mansiones tan pesadas no era la adecuada, pero al final la operación concluyó con éxito.

Vivienda lista para habitar

EFICIENCIA ENERGÉTICA: AHORRAMOS DINERO Y DAÑAMOS MENOS EL MEDIO AMBIENTE

Tras el cambio de luces en la sala de profesorado, hemos comenzado a cambiar los antiguos tubos fluorescentes por nuevos tubos de tipo LED en los pasillos.

Un grupo de voluntarios colabora durante su recreo en la transformación de las luminarias (se eliminan cables, cebadores y reactancias y se aprovechan los soportes).

Es una inversión cara pero contamos con la ventaja de que la mano de obra la ponemos nosotros. Próximamente un grupo de alumnos y alumnas de 3ºESO en la asignatura de tecnología realizarán los cálculos de amortización de las nuevas luces teniendo en cuenta su mayor coste y  el menor gasto energético (18W frente a 40W).

Bilal y Raúl dos de los voluntarios en plena faena

Alfonso, Raúl y Fernando